Новости

24 апреля, в рамках "Недели психологии", обучающиеся 6 классов Сосновской школы N 1 приняли участие в тренинге, который был направлен на развитие навыков общения, социальной гибкости, дружелюбия.

Сегодня, 24 апреля, в рамках недели психологии, педагог-психолог начального звена Сосновской СОШ N 1 Куртунова А.А., провела с обучающимися 1-х классов психологический тренинг «Вместе веселей шагать», на преодоление школьной тревожности и развитие коммуникативных навыков общения.

23 апреля в рамках "Недели психологии" и психологической подготовки к ЕГЭ, обучающимся 11 класса Сосновской СОШ N 1 педагогом-психологом Хлопковой Н.В. была предложена арт-терапевтическая техника МОСТ, которая вызвала неподдельный интерес, чувствовалось желание сотрудничества с педагогом-психологом.

Сегодня, 23 апреля, на базе центра образования «Точка роста» Сосновской СОШ N 1, с обучающимися 4 класса прошло психологическое занятие с элементами тренинга «Я – будущий 5 КЛАССНИК».

Сегодня , 22 апреля, в рамках недели психологии, с обучающимися 2 класса Сосновской СОШ N 1 прошло увлекательнейшее психологическое занятие-тренинг «Волшебство пяти ключей», которое проводила педагог-психолог начального звена Куртунова А.А.

«Ученик - это не сосуд, который надо наполнить, а факел который надо зажечь!», словами К.Д. Ушинского начала методический семинар заместитель директора по УМР О.В. Дьяконова.

С 31 марта по 6 апреля 2024 г обьявлена Всероссийская неделя распространения информации об аутизме.

Неформальное общение с подростками, пропаганда идей ЗОЖ, соприкосновение с природой!

17 февраля в группе предшкольной подготовки «ПОЧЕМУЧКА» Сосновской СОШ №1 прошло очередное психолого-педагогическое занятие «Учимся думать, рассуждать и творить». Занятие проводила педагог-психолог Куртунова А.А., которая грамотно подбирает разнообразные упражнения и задания, которые способствуют развитию познавательной активности, интеллектуальных способностей детей, самостоятельности и инициативы, стремления к творчеству, к новой социальной позиции школьника, успешной адаптации при переходе из детского сада в школу и имеют социально-педагогическую направленность.

Диагностическая и консультативная деятельность психологической и логопедической службы Сосновской СОШ N1 предполагает различные виды работы специалистов с субьектами образовательного пространства.