На уроке у Марины Анатольевны дети оживляются, узнают много теории, учатся анализировать работы известных художников, различают жанры.
В искусстве, как и в еде — аппетит приходит во время еды. Поэтому не стоит сидеть и ждать музу, и ребята берут в руки кисть или карандаш и начинают творить.
Предмет «Изобразительное искусство» в силу своей специфики имеет благоприятную почву для того, чтобы ребенок мог на уроке почувствовать себя успешным, что способствует в свою очередь повышению мотивации к познавательной деятельности в целом.